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Thema: Fairer Handel / Konsum

(Un-)faire Produktion von Sportartikeln und Fußbällen?
Für Werbung und Sponsoring geben die Hersteller von Sportartikeln viel Geld aus - wie steht es mit den Löhnen für die Arbeiterinnen und Arbeiter in der Textilindustrie? In diesem Parcours lernen die Schülerinnen und Schüler, wie Fußbälle und Co produziert werden, wer dabei gut verdient, und wer fast nichts.
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Arbeitsbedingungen in der Weltspielzeugfabrik
Bei diesem Parcours lernen die Schülerinnen und Schüler, wie, wo und von wem Spielzeug hergestellt wird und unter welchen Bedingungen.
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Bananen
Die Schülerinnen und Schüler besuchen unseren Weltladen und informieren sich darüber, wer Bananen anbaut - und unter welchen Bedingungen.
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Bananen - Parcours
Wen macht die Banane krumm? Bei diesem Parcours lernen Schüler und Schülerinnen an verschiedenen Lernstationen den weiten Weg der billigen Banane auf Kosten von Mensch und Natur kennen.
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Bananenkoffer
Das zusammengestellte Material unterstützt Sie dabei, Ihren Unterricht zu gestalten.
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Baumwollkoffer
Das zusammengestellte Material unterstützt Sie dabei, Ihren Unterricht zu gestalten.
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Bio-Baumwoll-Lernkiste
Das zusammengestellte Material unterstützt Sie dabei, Ihren Unterricht zu gestalten.
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Boliviens Schokoladenseite - Kakao aus fairem Handel
Boliviens Schokoladenseite ist ein Dia-Vortrag zum Kakaoanbau und zur Vermarktung fair produzierter Lebensmittel
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Eintauchen in die faszinierenden Welten von Kaffee und Kakao
Riechen, rösten, schmecken: In diesen Workshops lernen Schüler/-innen Kakao und Kaffee mit allen Sinnen kennen - auch der Kopf kommt nicht zu kurz!
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Faire Bälle
Unsere vollgepackten Bücher- und Materialkisten können Sie bei Ihrem Unterricht mit Informationen, Bildern und Ideen unterstützen.
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Faire Bananen?
Alles ist fair? Oder wen macht die Banane krumm?
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Fairer Handel
Unsere vollgepackten Bücher- und Materialkisten können Sie bei Ihrem Unterricht mit Informationen, Bildern und Ideen unterstützen.
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Fairer Handel
Was bedeutet "Fairer Handel", was will er, wie funktioniert er und was hat Fairer Handel mit mir zu tun?
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Fairer Handel / Weltwirtschaft
Unsere Referentinnen und Referenten haben in Ländern Afrikas, Asiens und Lateinamerikas Erfahrungen in der Entwicklungszusammenarbeit gesammelt, die sie nun hier bei uns weitergeben.
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Fairer Handel am Beispiel von Kakao
Kakao und Schokolade sind wichtige Genussmittel - aber wie und unter welchen Bedingungen werden sie produziert?
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Fußball und Globalisierung
In diesem Projekt lernen Schülerinnen und Schüler die schönen, aber auch die Schattenseiten des Fussballs kennen. Im Mittelpunkt steht das Thema Kinderarbeit und die Fussballproduktion in Pakistan.
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Fußballtaschen
Das zusammengestellte Material unterstützt Sie dabei, Ihren Unterricht zum Thema "Produktion von Fußbällen und Fairer Handel" gestalten.
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In meinem Zimmer ist die Welt Zuhause
Handys aus China, Ananas aus Honduras und Mitschülerinnen und Mitschüler aus allen Teilen der Erde - die Globalisierung hat im Alltag von Kindern und Jugendlichen längst Einzug gehalten.
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Kaffee aus der Weltkaffeefabrik
Welchen Weg bringt eine Kaffeebohne von der Plantage bis in die Kaffeetasse hinter sich?
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Kaffee-Parcours
Kaffe to go für alle? In diesem Parcours erfahren Schülerinnen und Schüler ganz konkret, wie Kaffe hergestellt wird, welche Arbeiten dabei zu leisten sind - und setzen sich mit der Frage auseinander, wer auf dem weiten Weg des Kaffees an ihm verdient und wer nicht.
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Kaffeekoffer
Das zusammengestellte Material unterstützt Sie dabei, Ihren Unterricht zu gestalten.
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Kakao
Die Schülerinnen und Schüler besuchen unseren Weltladen und informieren sich darüber, wer Kakao anbaut - und unter welchen Bedingungen.
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Kokoskiste
Das zusammengestellte Material unterstützt Sie dabei, Ihren Unterricht zum Thema "Produktion von Fußbällen und Fairer Handel" gestalten.
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KonsuMensch - Die globalisierungskritische Stadtführung
Auf den internationalen Spuren unseres Konsums: Täglich sind wir mit Produkten aus der ganzen Welt in Kontakt, aber wissen wir auch, wie und wo sie hergestellt werden?
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Konsumkritischer Stadtrundgang in Braunschweig
Eine Gruppe junger Studierende der TU Braunschweig biete seit dem Sommer 2011 den konsumkritischen Stadtrundgang in Braunschweig an.
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Lecker und fair - wer deckt unseren Frühstückstisch?
Ausgehend vom eigenen Frühstück, das sicherlich, je nach Herkunft der Schüler/innen, unterschiedlich geprägt ist, werden an den Themen Banane, Schokolade und internationales Frühstück exemplarisch die globalen Zusammenhänge erarbeitet und diskutiert.
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Ölpalmanbau und Menschenrechte
Was hat Palmöl mit Menschenrechten zu tun?
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Orangen-Parcours "Bittere Orangen"
In diesem Parcours lernen die Schülerinnen und Schüler, welche Wege Orangen zurücklegen, bevor wir ihren Saft trinken können, wer dafür schuften muss und was fair gehandelter Organgensaft ist.
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Rund um die Schokolade
In diesem Workshop lernen Schülerinnen und Schüler wie Schokolade hergestellt wird (das probieren sie sogar aus!), wer sie herstellt, wer daran verdient und was der Faire Handel mit der Schokolade zu tun hat.
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Schokolade - woher kommt unsere Lieblingsspeise?
Bei dieser Kakao-Aktion für Kindergartenkinder und Grundschüler stellen wir Schokolade her und lernen ihren Ursprung kennen.
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Schokolade aus der Weltschokoladenfabrik
Schokolade schmeckt süß - doch die Arbeitsbedingungen und Löhne der Menschen, die den Kakao anbauen und ernten, sind oft bitter. In diesem Parcours lernen die Schülerinnen und Schüler den globalen Weg der Schokolade kennen.
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Schokoladenkoffer
Das zusammengestellte Material unterstützt Sie dabei, Ihren Unterricht zu gestalten.
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Teekoffer
Das zusammengestellte Material unterstützt Sie dabei, Ihren Unterricht zu gestalten.
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Wa(h)re Welt - Der Projekttag zu Globalisierung und Konsum
Mit vielfältigen Methoden wird Globalisierung erfahren und analysiert.
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Weltbewegend Projekttag
Was hat mein Lebensstil mit dem Rest der Welt zu tun? Dieser Frage gehen wir gemeinsam mit Jugendlichen nach.
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WELTbewusst in der Kiste
Ihr wolltet schon immer mal einen Stadtrundgang zu Globalisierung und nachhaltigem Konsum durchführen? Es fehlte Euch bisher aber immer noch an der Zeit, weiteren HelferInnen und Material?
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Weltladenerkundung
Die Schülerinnen und Schüler erkunden unseren schönen Weltladen und lernen dabei den Fairen Handel kennen.
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Weltreise eines T-Shirts
Ausgehend von ihrem Lieblings T-Shirt sollen Schüler/innen am Beispiel der
Produktionskette der Textilindustrie globale Zusammenhänge kennen lernen, den eigenen Standort verstehen und Handlungsmöglichkeiten entwickeln.


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Zucker
Wo wird Zucker weltweit erzeugt und wie? Wer sind dabei die Gewinner und wer die Verlierer?
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